Catégorie : Evaluer l’information à l’heure du numérique artificiel

Cet article récapitule une séquence pédagogique expérimentée par Emmanuel Grange (enseignant d’HGEMC) durant l’année scolaire 2023-2024 avec des élèves du lycée Claude Fauriel de Saint-Étienne. Le pad expose la démarche et les ressources pédagogiques. Il donne aussi à voir les traces et productions d’élèves. Le scénario en pad : https://digipad.app/p/612225/5674b14b6a606 ⚓️ Niveau Lycée – classe…

Cet article récapitule une séquence pédagogique expérimentée par Sandrine Marinot (professeur-documentaliste) durant l’année scolaire 2023-2024 avec des élèves et des enseignants du lycée Édouard Herriot de Lyon. Le pad expose la démarche et les ressources pédagogiques. Il donne aussi à voir les traces et productions d’élèves. Le scénario : https://digipad.app/p/768540/40447789e37a6 ⚓️ Lycée – 2de /…

Cet article récapitule une séquence pédagogique expérimentée par Caroline Guédan et Cécile Munoz (professeurs-documentalistes) durant l’année scolaire 2023-2024 avec des élèves du lycée Colonel Arnaud Beltrame de Meyzieu. Les pads exposent la démarche et les ressources pédagogiques (dont un parcours ELEA). Il donne aussi à voir les traces et productions d’élèves. ⚓️ Niveau Lycée –…

Cet article récapitule une séquence pédagogique expérimentée par Alexandre Ballaré (professeur-documentaliste) durant l’année scolaire 2023-2024 avec des élèves du collège Nicolas Conté de Régny Le pad expose la démarche et les ressources pédagogiques. Il donne aussi à voir les traces et productions d’élèves. Le scénario en pad : ⚓️ Niveau Collège – classe de 5ème,…

Cet article récapitule une séquence pédagogique expérimentée par Alexandre Ballaré (professeur-documentaliste) durant l’année scolaire 2023-2024 avec des élèves du collège Nicolas Conté de Régny Le pad expose la démarche et les ressources pédagogiques. Il donne aussi à voir les traces et productions d’élèves. Le scénario en pad : https://digipad.app/p/612225/5674b14b6a606 ⚓️ Niveau Collège – classe de…